Desarrollo de los niños de los 9 a los 12 meses.

• Postura y motricidad gruesa: Se sienta sin sujeción y puede inclinarse hacia delante sin perder el equilibrio, y manipulando juguetes, a continuación se puede girar a los lados para tomar un juguete. Avanza por el suelo arrastrándose y gateando. Se agarra de los muebles para ponerse de pie, pero es incapaz de descender por sí mismo, cae sentado. Cuando se le pone de pie sujetándolo, avanza los pies alternándolos.
• Visión y motricidad fina: Se estira para agarrar un objeto cuando se lo dan, lo manipula con interés y se lo pasa de una mano a otra. Empuja pequeños objetos con el dedo índice y comienza a señalar un objeto alejado con el mismo dedo. Agarra un objeto pequeño o cordel entre el pulgar y otro dedo. Puede soltar el juguete dejándolo caer o arrojándolo. Observa las actividades de personas o animales en un radio de 3- 4 metros .
• Audición y Habla: Escucha con ávida atención los sonidos cotidianos. Vocaliza deliberadamente, grita para llamar la atención, escucha y vuelve a gritar. Balbucea sílabas repetitivas (ta-ta, mam-mam, ad-da, aga-ga). Comprende un no, y un adiós. Imita vocales y el chasquido de los labios (besito), la tos. Se vuelve a ambos lados para buscar y localizar sonidos muy tenues.• Comportamiento lúdicosocial: Sostiene, muerde y mastica un troza pequeño de alimento. Coloca las manos sobre el biberón o taza cuando bebe. Trata de agarrar la cuchara al darle de comer. Distingue con claridad a los extraños y esconde su cara. Se lleva todo a la boca. Agarra una campanita del mango y la toca imitando a otro. Juega a taparse y descubrirse la cara con las manos e imita el palmoteo. Agarra un juguete y lo ofrece. Observa parcialmente un objeto cubierto por un paño o recipiente y lo descubre.

Desarrollo de los niños de los 6 a los 9 meses.

• Postura y motricidad gruesa: En posición supina, levanta la cabeza para mirarse los pies; alza las piernas en posición vertical, se agarra un pie y más tarde los dos. Patalea con fuerza alternando las piernas. Sujeto en posición de sentado, la cabeza está firmemente erguida y la espalda recta. En posición prona, levanta la cabeza y el pecho, apoyándose en los brazos extendidos y las palmas planas. Puede rodar de la posición supina a la prona y generalmente, de la prona a la supina.
• Visión y motricidad fina: Mueve los ojos y cabeza con impaciencia en todas direcciones cuando se le distrae la atención. Sigue las actividades de un niño o un adulto por toda la habitación con gran concentración. Mueve los ojos al unísono, no es normal el estrabismo. Contempla objetos pequeños a una distancia de 15- 30 cm alargando las dos manos para agarrarlos. Toma los objetos con la mano entera (prensión palmar) y se pasa el juguete de una mano a otra. Cuando cae el juguete dentro de su campo visual, mira donde ha caído, de lo contrario lo busca con los ojos y manos vagamente o se olvida de él.
• Audición y Habla: Se vuelve hacia la voz familiar y escucha aunque no pueda ver a la persona. Vocaliza consigo mismo y los demás emitiendo sonidos simples melodiosos (“aaa”, “muuu”, “maaa”, “daaa”, “aaajooo”). Suelta risitas y carcajadas con el juego. Presenta evidencias de respuesta selectiva a los diferentes matices emocionales de una voz conocida. • Comportamiento lúdicosocial: Utiliza sus manos para alcanzar y agarrar juguetes, aproxima las dos manos en movimiento de tanteo. Se lo lleva todo a la boca. A veces utiliza los pies para ayudarse a agarrar objetos. Coloca las manos en el pecho o el biberón cuando lo alimentan, puede intentar agarrar el platito que se utilice. Al darle un sonajero lo agarra inmediatamente y lo sacude para hacerlo sonar al mismo tiempo que lo observa. Le encanta que “le hagan fiesta”. De vez en cuando, puede manifestar algo de timidez o ligera ansiedad ante extraños, aproximadamente a los 7 meses de edad.